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　　第1页共16页2024年户外游戏设计方案户外游戏设计方案1一、活动方案活动时刻：20xx年04月30日(具体时刻暂定为：14：30——00：30)活动地点：梅山石房湾活动人员：朋友20人左右活动费用：自助每人缴费150元(多退少补，其中包含第二天另一景点尖峰岭游玩费用)活动目的：加强朋友之间的交流与学习，增进明白与沟通，发奋培育协作向上的团队精神。活动资料：野外自助烧烤，分团队的互动小游戏，自由活动(资料的具体形式文中将详细说明)活动组织者：吴淑思、张瑶等活动要求：活动参加者请遵守相关纪律，严禁个别人脱离群体独自活动，同时务必注意安全，安全第一。活动资料安排：集合出发时刻暂定为04月30日14：3014：30分到暂定在明珠广场车站前集合，做好出发准备第2页共16页到达目的地路途时刻暂定为14：30~15：5014：30分准时出发，约80分钟即可到达准备时刻暂定为16：00~19：30(自由活动和炒菜比赛等，自由活动时要切记安全，不提倡以个人为单位独自活动)19：30自助烧烤活动正式开始步骤：1.将人员划分成若干个由4~5个人组成的小组(根据我们的人数大致能够分成4组，1、2报数法，每组配备一只手电筒)。2.各组在3分钟内给自己的团队起一个名字，名字能够有实际好处，也可用符号代替。3.各组长进行自我说，说他们的队名以及为什么选用这个名字。4。各组做好自我说之后用30分钟做比赛看谁捡的木材多谁就获胜，获胜者将得到其他队员的驼背待遇(捡木材是用来烧烤滴)4.游戏过程中各个组长要负责队员的安全，安全第一。烧烤开火篝火时刻暂定为20：30——00：30领取烧烤工具和食物，开始第一轮pk，最先烤熟食物的组获胜，每人可获得队员女生的亲吻，哈哈：)开玩笑滴……肯定有胜利品游戏时刻暂定为21：30——23：30开始户外游戏活动(相继开展pk活动)第3页共16页二、游戏安排及相关规则互动小游戏：开展互动小游戏的目的就是要让大家消除距离，减少正因彼此之间的不熟悉而产生的尴尬与局促。因此，在设计互动游戏的时候我思考能够多增加几个切实可行的、操作简单的游戏，原则是要确保游戏的覆盖面要宽泛，争取使每一位参与者都能感受到游戏带给大家的快乐。游戏之一：超级病毒游戏目的：1.活跃团队气氛。2.让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。道具：在沙滩上画一个大圈，即是一个水果(超级病毒感染源)。游戏准备：事先画出活动圈的边界线.告诉队员这个游戏类似于捉迷藏。2、事先划定一个区域圈，不允许队员跑到区域以外，否则视为感染病毒。3、首先让一名队员当捕手，其他的人尽量避免被抓住。任何队员只要被捕手接触，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手拉在一齐，成为一个新捕手，继续捕捉其他队员。第4页共16页4、重复前面的过程，直到所有人连成一片为止。游戏之二：缩小包围圈游戏目的：1.使队员充满活力。2.创造融洽的气氛，为后续活动的开展奠定良好基础。3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合，更能消除害羞和忸怩感。游戏时刻：约10分钟左右。游戏步骤：1.让队员们紧密地围成一圈。2.让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。3.告诉大家我们将要面临一项十分艰巨的任务。这项任务是大家要一齐向着圆心迈3大步，同时要持续大家已经围好的圆圈不被破坏。4.等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一齐开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。5.此刻开始迈第二步。稍停3秒直至迈完第三步完成任务，你可能就不必挖空心思去想入非非了，正因，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。互动游戏之三：歌曲接唱欢唱游戏目的：第5页共16页1.使队员充满活力。2.培养大家的参与意识。游戏时刻：约30分钟左右。游戏步骤：互动游戏之四：信任背摔(学会坚信同伴)游戏时刻：15分钟游戏目的：体验站在下方看上方的人时和自已站在上方时完全不一样的感觉，从而明白每个人在生活工作中的位置不一样，也感受着不一样的道理。同时学会战胜自已和敢于坚信同伴、彼此信任。游戏步骤：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座1。6米高的矮墙上(哎：(沙滩那只有大石头，将就)，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。下方有8人应对面站成两排，每个人都伸出双臂将上方倒下的人接住。互动游戏之五：猜字表情游戏游戏目的：1.促进小组成员间沟通与交流及默契。2.引发大家的笑声。游戏时刻：约30分钟1.每个人找好一个搭档，要有相当的默契的搭档第6页共16页2.一个人背对着字，一个人应对着字3.应对者的同志做出能形容该字的任何表情形态直至他的搭档猜出字来，时刻规定为2分钟超时算输甘愿受罚：(互动游戏之六：青蛙哇叫游戏1、各位队员按顺序蹲着围成一个小圈圈2、一个人开始叫：如2只青蛙噗通噗通之后下一个就叫3只青蛙噗通噗通噗通之后4只……(噗通一次代表一只青蛙)，一向叫直至有人叫错，叫错者甘愿受惩罚：(互动游戏之七：分组玩塞子喝酒游戏游戏目的：增进更刺激的玩法游戏时刻：约n分钟游戏步骤：……本次互动游戏设置暂时确定为7项，如队员有新的游戏点子能够随时更改或多加。目的只要大家能玩得很high。总计耗时约2小时(大致上从21：30——23：30)。另附游戏活动中所需要的道具尽量准备齐全，如蒙眼布，口哨等……为调动大家的参与积极性和明早的螃蟹粥早餐欲望之后是大群众抓海螃蟹时刻23：30—12：30。完事回住处洗洗睡觉等待第 二天的行程(第二天7 点半准时起床出发)。 三、相关物资准备 第7 页共16 页 装备： 1、烧烤炉、插、铲、铁夹子、尖针、木碳、锡纸等等 2、小刀、剪子、打火机(火柴)、竹签、刷子(用来刷油和酱之 类的东西)、牙膏牙刷、香皂及洗发水(洗手洗澡用的)等等…… 3、旧报纸、纸皮、塑料野餐布 4、铝锅、铲子、汤勺 5、刀、砧板、纸巾、湿纸巾、一次性筷子、碗等等 食物： 牛肉、羊肉、鸡肉、猪肉、生鱼、鸡翅、鸡腿、玉米、茄子、 地瓜、馒头、海鲜等等 调味料： 基本调料：盐、孜然粉、椒盐、胡椒粉、辣椒粉，辣椒酱(满 足喜爱吃辣的朋友)、调和油(考鸡翅时不刷油会没法吃的)、蜂蜜 等等，还能够根据个人喜好选不一样口味的烧烤酱、调味酱(刷在 鸡翅上十分十分的好吃，分为很多种)。 饮料：可乐、果粒橙、雪碧、啤酒等 矿泉水：必须要多带点水，大桶水2 桶。 水果：西瓜、苹果、香蕉、梨、桔子等 四、人员具体分工 准备工作： 第8 页共16 页 报名登记：已基本完成 总协调：吴淑思同志 户外游戏设计方案2 一、活动主题： 班级五莲山山一天游 二、活动目的： 经过一年多的相处，同学们关联已经基本融洽，但男生与女 生之间，各寝室之间还是存在不一样程度的隔阂。九游娱乐为打破这种隔 阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力。战斗力，同时， 本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手潜质和团 队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家 的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习带给平台。 三、活动时刻： 20xx 年12 月30 号 四、活动地点： 日照五莲山 五、参与人员： 20xx 年选修野外生存训练的全体学生出发前的一晚把租好 的单车踩回学校，放到宿舍楼下寄存。第二天早上9：00 左右从 学校踩单车出发去五莲山(事前有班委已做好踩点工作)，大概 9： 45 左右到达五莲山。到达后，同学们带好登山的必备用品，然后 第9 页共16 页 把自己的自开车上锁 六、人员分工： 七、经费来源： 八、人文景观和自然景观说： 九、活动注意事项： 1、团结友爱、互相帮忙。一齐出去，就是个团体，要发扬团 队精神，听从安排! 2、注意安全，听从班委们的指挥 3、如不听从班委们的指挥，或者擅自冒险行动、离队，安全 自负。 4、提倡团结协作和自助，个人的事情务必由自己完成。 十、活动费用： 1、大概每人40 元左右(采用多退少补的原则) 2、租单车自费 户外游戏设计方案3 1、穿梭跑 目的：培养灵活性和判断能力。 准备：场地一块。 方法：将学生分成人数相等的甲、乙两队，两队前后相距两 米均成一路纵队站立。 游戏开始，乙队根据教师的动作，不断迅速地变换方向和做 第10 页共16 页 定位操。甲队队员从乙队每人中间做曲线穿梭跑，当甲队队员全 部通过后，甲乙两队同时交换任务。 规则：乙队队员必须根据教师的动作，做统一操，不得有意 打击甲队队员。甲队队员通过时，不得碰触乙队队员，碰一次者 负 1 分。但如遇到难以通过时可稍停片刻，待机而动，负分少的 队员为胜。 目的：发展速度、灵敏和力量。 准备：15-20 米正方形场地一块。 方法：选出学生的 1/3 做追逐者，其余做被追逐者，在场地 内，划 1.5 米为直径的圆圈为禁区。开始后，追逐者将抓到的被 追逐者送到禁区。没被抓到的被追逐者可以设法避开追逐者去营 救禁区里的人，以手拍着即可。 规则：追逐者用手拍到即为抓到。禁区内的人不得自行离开。 2、圆形曲线跑 目的：提高奔跑能力。 准备：学生手拉手成圆圈 方法：学生用一、二报数的办法分成甲乙两组轮流做“障碍物” 和曲线跑。按规定的圈数和要求做各种练习，以时间最少跑回原 位的组为胜。两组交替做练习，可根据情况不断变换方法增减难 度。 规则： 第11 页共16 页 1.“障碍物”应站在圆圈上。 2.曲线跑者应按要求做各种练习。 3、听信号 目的：发展灵敏性。 准备：排球场或空地。 方法：将学生分成人数相等的甲乙两个队。 比赛开始，教师发出一声哨音后即计时，甲队队员追拍乙队 队员。教师发出两声哨音时，乙队队员反过来拍甲队队员。当听 到教师发出第三声哨音时，则全体学生原地站好。游戏进行到一 定时间时，以队员拍到的对方次数多的为胜。计算集体得分时， 则将每队个人的得分相加，以积分多的队为胜。 规则：必须在听到教师哨音后，才可做规定动作。逃跑者必 须在规定的区域内奔跑，越出者以被拍及论处。 4、喊号追人 目的：发展速度及反应能力。 准备：在空地上，划一直径为10 米的圆圈。 方法：学生站在成圆圈，从排头开始 1-4 向后报数，要求每 人记住自己的号数。 游戏开始，每人按规定方向沿圆圈慢跑，在跑步中听到教师 喊“某”号时，该号数的人立即离队从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前 边的同号人。在跑回原位之前以手触及前面同号者得 1 分，如追 第12 页共16 页 不上，跑至自己原位时归队，重新开始。